El día de inicio de clases comienza los sábados del cronograma asignado, generalmente en febrero. A quienes coordinamos para la apertura, llegamos tipo 7:30 am a la Casa Cultural el Chontaduro. De ahí trasladamos los elementos necesarios para desarrollar la jornada de las clases en el colegio Jesús Villafañe Franco. Este queda a una cuadra de distancia del Chontaduro. Dependiendo del cronograma, en la tarde después de la última hora de clase tenemos los espacios de formación a cargo de Praxis Critica y/o Psicosocial.
Así que llegamos al colegio con el grupo de voluntarios para llevar a cabo las actividades asignadas para la jornada. Son jóvenes de cohortes pasadas del Preicfes y ahora están en la universidad. Adecuamos los salones. Conectamos los video beams requeridos y otros equipos. Alistamos el materiales que necesitan los profes. Cuadramos toda la logística requerida para el desarrollo de la jornada. Ello incluye los almuerzos para lxs estudiantes, equipo de trabajo y docentes, las planillas y el seguimiento estudiantil.
Lxs chicxs llegan tipo 8 de la mañana para iniciar la jornada de clases. Generalmente, los días son soleados y frescos a esa hora. Sin embargo, a veces, llueve y el día se torna diferente. Al medio día, ya tenemos la logística para la hora de los almuerzos. Luego, un breve descanso y de nuevo el ingreso para las clases de la tarde. A partir de las tres de la tarde, tenemos nuestros espacios de formación que son transversales al proceso.
Estos son el espacio psicosocial y el espacio de praxis critica. En los espacios de formación solemos compartir el conocimiento con lxs estudiantes abordando temas con relación a la interseccionalidad de las opresiones, como aprender y navegar en ellos, utilizando diferentes metodologías. Por ejemplo, temas como que es el racismo estructural y como impacta la mente de la gente negra, hacen parte del proceso. O que es la violencia de género. Como sanamos las violencias. Que es el destierro y el trauma de este y como la gente negra resiste desde diferentes formas, entre otros.
Finalmente, después de los talleres de formación terminamos la jornada a eso de las 5 pm proveyendo la ayuda para la movilidad de lxs estudiantes. Después, el equipo como tal nos quedamos gestionando la logística del cierre de la jornada, con la limpieza y organización de los espacios. Algunas veces, hacemos retroalimentación de lo sucedido en el día o nos quedamos en reunión planificando lo que sigue para la próxima jornada.
